EMEB Profa Ermelinda Geralda da Silva Soga
quarta-feira, 9 de outubro de 2013
sexta-feira, 21 de dezembro de 2012
Avaliacao Final
É chegado o último dia letivo...
Avaliação final seguida de dinâmicas, homenagens e almoço... Rimos, choramos, mas, principalmente, compartilhamos nossas vidas...
Estive na direção da unidade por três anos, anos em que aprendi de fato como se dá a formação da vida nos três primeiros anos... Como o processo educacional faz a diferença no desenvolvimento da criança e como esse processo mediado com amor e regado de doação profunda traz benefícios enormes às vidas das nossas crianças.
Com as professoras e educadoras da EMEB aprendi todo dia a valorizar esse trabalho que nem sempre é valorizado... Trabalho que exige muito de nós constantemente, mas que traz uma alegria maior quando conquistamos sorrisos, os primeiros passos, as primeiras palavras desses seres que são nossa razão de existir.
Trabalhar na Educação não é somente ter a formação adequada, é preciso pitadas e pitadas de amor e solidariedade... assumimos papéis que são fundamentais para o desenvolvimento das crianças que nos são confiadas...
Assim, hoje, agradeço a Ana Gladys, Benedita, Eliane, Érica, Iracema, Isabel, Liliane, Luciane, Marcia Maria, Márcia Marques, Neusa, Marlene, Patrícia, Milca, Terezinha e Sueli. Agradeço pelo trabalho desenvolvido durante o ano, pela parceria estabelecida entre todos nós da unidade escolar.
Desejo a todos da comunidade Ermelinda Soga um feliz Natal em seu verdadeiro sentido. Que saibamos nos desprender de presentes e pensemos nos ensinamentos que Jesus nos deixou... Felicidades a todos... sempre!
Cristiane Magalhães Bissaco
Avaliação final seguida de dinâmicas, homenagens e almoço... Rimos, choramos, mas, principalmente, compartilhamos nossas vidas...
Estive na direção da unidade por três anos, anos em que aprendi de fato como se dá a formação da vida nos três primeiros anos... Como o processo educacional faz a diferença no desenvolvimento da criança e como esse processo mediado com amor e regado de doação profunda traz benefícios enormes às vidas das nossas crianças.
Com as professoras e educadoras da EMEB aprendi todo dia a valorizar esse trabalho que nem sempre é valorizado... Trabalho que exige muito de nós constantemente, mas que traz uma alegria maior quando conquistamos sorrisos, os primeiros passos, as primeiras palavras desses seres que são nossa razão de existir.
Trabalhar na Educação não é somente ter a formação adequada, é preciso pitadas e pitadas de amor e solidariedade... assumimos papéis que são fundamentais para o desenvolvimento das crianças que nos são confiadas...
Assim, hoje, agradeço a Ana Gladys, Benedita, Eliane, Érica, Iracema, Isabel, Liliane, Luciane, Marcia Maria, Márcia Marques, Neusa, Marlene, Patrícia, Milca, Terezinha e Sueli. Agradeço pelo trabalho desenvolvido durante o ano, pela parceria estabelecida entre todos nós da unidade escolar.
Desejo a todos da comunidade Ermelinda Soga um feliz Natal em seu verdadeiro sentido. Que saibamos nos desprender de presentes e pensemos nos ensinamentos que Jesus nos deixou... Felicidades a todos... sempre!
Cristiane Magalhães Bissaco
segunda-feira, 10 de dezembro de 2012
Últimas postagens 2012...
Queridos pais,
É com muita satisfação que concluimos mais um ano letivo. Foi um ano de muitas conquistas, tanto para a escola, como estrutura física, como para o nosso bem mais precioso - nossas crianças... que se desenvolvem aparentemente em uma velocidade surpreendente. O que se deve, sem dúvida alguma, ao trabalho desenvolvido pela equipe de professoras e educadoras da unidade escolar.
Então, o que me cabe aqui é agradecer por um trabalho cuidadosamente planejado, um trabalho que não envolve só o conhecimento adquirido nos anos de formação, mas, em especial, envolve muito amor e doação de si.
Parabenizo às professoras: Luciane dos Santos Pedro (Berçário 1), Ana Gladys Dias Barbosa (Berçário 2), Érica Regina Gonçalves (Maternal 1A) e Liliane Karine Morábito Carrasco (Maternal 1B).
Acompanhei de perto a elaboração de planos de ensino, semanários, portfólios, registros de estudo em HTPP, também as discussões oportunizadas nos grupos de estudo e nas HTPCs, vi como são dedicadas, organizadas, como fazem da Educação Infantil uma ação intencionalizada a fim de construir junto ás crianças conhecimento.
Conhecimentos estes que contemplavam semanalmente os eixos propostos pela Secretaria Municipal de Educação: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Artes Visuais, Música, Movimento e Natureza e Sociedade, e que pudemos acompanhar as crianças desenvolvendo durante o ano habilidades e competências dentro desses seis eixos do conhecimento.
Deixo aqui, portanto, o meu agradecimento e o meu sentimento de admiração por um trabalho de excelente qualidade.
Também agradeço aos pais pelas conquistas alcançadas nessa parceria escola-família, cujo objetivo principal é a criança e seu sucesso seja como aluno ou como ser social que não se insere unicamente na escola, mas que se prepara para a vida.
Recebam um forte abraço,
Cristiane Magalhães Bissaco (diretora).
É com muita satisfação que concluimos mais um ano letivo. Foi um ano de muitas conquistas, tanto para a escola, como estrutura física, como para o nosso bem mais precioso - nossas crianças... que se desenvolvem aparentemente em uma velocidade surpreendente. O que se deve, sem dúvida alguma, ao trabalho desenvolvido pela equipe de professoras e educadoras da unidade escolar.
Então, o que me cabe aqui é agradecer por um trabalho cuidadosamente planejado, um trabalho que não envolve só o conhecimento adquirido nos anos de formação, mas, em especial, envolve muito amor e doação de si.
Parabenizo às professoras: Luciane dos Santos Pedro (Berçário 1), Ana Gladys Dias Barbosa (Berçário 2), Érica Regina Gonçalves (Maternal 1A) e Liliane Karine Morábito Carrasco (Maternal 1B).
Acompanhei de perto a elaboração de planos de ensino, semanários, portfólios, registros de estudo em HTPP, também as discussões oportunizadas nos grupos de estudo e nas HTPCs, vi como são dedicadas, organizadas, como fazem da Educação Infantil uma ação intencionalizada a fim de construir junto ás crianças conhecimento.
Conhecimentos estes que contemplavam semanalmente os eixos propostos pela Secretaria Municipal de Educação: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Artes Visuais, Música, Movimento e Natureza e Sociedade, e que pudemos acompanhar as crianças desenvolvendo durante o ano habilidades e competências dentro desses seis eixos do conhecimento.
Deixo aqui, portanto, o meu agradecimento e o meu sentimento de admiração por um trabalho de excelente qualidade.
Também agradeço aos pais pelas conquistas alcançadas nessa parceria escola-família, cujo objetivo principal é a criança e seu sucesso seja como aluno ou como ser social que não se insere unicamente na escola, mas que se prepara para a vida.
Recebam um forte abraço,
Cristiane Magalhães Bissaco (diretora).
terça-feira, 4 de dezembro de 2012
Recreação no Parque de Areia
As atividades recreativas, através da
ludicidade, trabalham a imaginação da criança. É um momento fundamental na
Educação Infantil, pois ao brincar, a criança vivencia situações de
colaboração, trabalho em equipe, respeito, fortalece vínculos e melhora sua
socialização. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e
desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento crítico e suas habilidades
psicomotoras, como a coordenação e o equilíbrio.
Os 4 sentidos na Alimentação
Durante o 3º bimestre desenvolvemos o
Projeto intitulado “Experimentando Novos Sabores” em que apresentamos às
crianças diferentes alimentos, como salada de frutas, sucos e legumes,
salientando sempre a importância de uma alimentação saudável, com os seguintes
objetivos:
*Desenvolver o conceito de alimentação e saúde,
*Adquirir bons
hábitos alimentares,
*Identificar vários tipos de alimentos,
*Desenvolver os conceitos de quantidades, cores e
formas,
*Despertar a
criatividade e a imaginação.
A
atividade nomeada por nós como “Os 4 sentidos na alimentação” proporcionou a
identificação dos alimentos por meio do tato, olfato e paladar e estimulou o
conhecimento e o interesse das crianças por alimentos mais saudáveis. Além de
saboroso, foi muito interessante.
Descobrindo a Arte
Durante
esse bimestre desenvolvemos o Projeto “Descobrindo a Arte”, com os seguintes
objetivos:
·
Adquirir
o gosto pela Arte;
·
Identificar
imagens diversas;
·
Manipular
diversos materiais e texturas (areia, argila, lápis, giz, lixa, tinta, etc.);
·
Valorizar
as próprias produções, assim como, a dos colegas;
·
Apreciar
obras artísticas.
Realizamos diversas atividades de
apreciação, desenho e pintura, apresentando às crianças materiais e técnicas de
pintura diversificadas.
A culminância do projeto foi a pintura
em telas.
Maternal 1 B
Depois da pintura de fundo, de um
lado da tela foi feita a impressão das mãos das crianças e do outro foram
desenvolvidas várias técnicas utilizando: carimbo com garrafa pet, bucha e
cotonete. As crianças se divertiram!
Maternal 1 A
“Artes Visuais são
linguagens, por isso é uma forma muito importante de expressão e comunicação
humana, isto justifica sua presença na Educação Infantil.” (RCNEI)
quarta-feira, 28 de novembro de 2012
CUIDADOS COM O CORPO, COM ENFOQUE PARA A HIGIENE PESSOAL
EIXOS:
NATUREZA E SOCIEDADE E LINGUAGEM ORAL
E ESCRITA
Este
é um tema atrativo às crianças e oportuniza um aprendizado significativo e
prazeroso, pois faz parte do cotidiano deles. Este trabalho teve os seguintes
objetivos:
•
Ensinar
e estimular os hábitos de higiene pessoal;
•
Demonstrar
a importância dos cuidados com o corpo;
•
Favorecer
a auto-estima da criança;
•
Identificar
objetos e produtos para higiene pessoal.
METODOLOGIA:
As
atividades iniciaram-se com roda de conversa dirigida e leitura de histórias em que utilizei um
fantoche para “conversar com eles” sobre o tema e verificar os conhecimentos
prévios da turma sobre o tema a ser abordado: O que significa ter cuidados com
o corpo? Como podemos cuidar do nosso corpo?
Após
a leitura da história, simulamos como seria a maneira correta de tomarmos um bom
banho, dando banho na boneca e depois
praticamos a escovação de dentes.
Depois juntamente com o fantoche
perguntei às crianças se eles conheciam a música do Ratinho Tomando Banho, do
Castelo Rá Tim Bum e a maioria não conhecia. Apresentei o filme da música para
as crianças e a mesma em Cd. E então explorei o assunto que a música trazia.
Após
a exploração da música, comecei requisitar ajuda da família no compromisso de
trazer para a escola, embalagens e rótulos de produtos de higiene pessoal para
montarmos um cartaz coletivo. Esta etapa do trabalho foi interessante, pois
eles se envolveram bastante, cada criança falava de sua embalagem, para que
servia? Como usava? Sentiram-se importantes nessa confecção.
Combinamos
então que faríamos uma apresentação da música do Ratinho tomando banho para as
salas vizinhas (Berçário I e II e para as crianças da Recreação).
Eles
ficaram empolgados. Fizemos muitos ensaios! As crianças se divertiram muito.
Chegou
o grande dia! Realizamos nossa apresentação na área externa da escola para
todos os nossos amigos. Foi muito legal, um dia cheio de emoção!
Considero
que foi um trabalho muito produtivo, pois os objetivos traçados foram
atingidos, além de proporcionar um aprendizado contextualizado, de maneira
divertida e envolvente.
Roda de
conversa
Leitura de
Histórias
Aprendendo a
tomar banho
Explorando os
rótulos e embalagens dos produtos de higiene pessoal
Confecção do
cartaz coletivo
Praticando a
escovação
Assistindo o
vídeo da música do Ratinho tomando banho (Castelo Rá TIM Bum)
Nossos
Ensaios
Chegou o
gande dia! Nossa apresentação para as crianças do Berçário I e II e para as
da Recreação.
Assinar:
Postagens (Atom)